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闵行发布区域级教育生成式人工智能,打造师生成长的“智能伙伴”

hqy hqy 发表于2025-06-05 16:47:15 浏览1 评论0百度已收录

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“zingo,请打开同学们制作的思维导图。” 在上海交通大学附属闵行马桥实验学校教师潘潇菲执教的一堂数学课上,教师向ai发出指令,全班学生的思维导图作品瞬间显示在屏幕上。ai还对每位学生的作品打分,并分析了其优缺点。教师携手ai,引导学生完善思考。

这位名叫“zingo”的“智能助教”发挥了大作用。课前,它帮助教师预判学情,自动生成分层教学设计;课中,它能动态捕捉学生反馈,以数据点亮教学盲区,帮助教师实时调整教学策略;课后,它还能智能复盘学生的学习情况,推送“个性定制”的练习题和学习建议,助力学生温故知新。

6月4日,由闵行区教育局主办的“智启闵教・慧创未来”暨生成式人工智能“zingo”教学应用展示活动举行。会上发布闵行区生成式人工智能——zingo。

上海市教育委员会副主任王浩,上海市闵行区委副书记唐劲松,上海市教师教育学院党委副书记、院长王洋,上海市教育委员会基教处处长郭金华,上海市教育委员会信息化处处长韩崇虎,上海市教师教育学院副院长卜洪晓,上海师范大学教授、教育技术领域专家黎加厚,闵行区教育工作党委副书记、区教育局局长徐明怡出席会议。会议由闵行区教育工作党委书记恽敏霞主持。

zingo是“谁”?能做什么?

“zing”代表灵感的火花,“go”寓意前行的动力,zingo是基于大语言模型技术构建的,服务于闵行区教育系统的垂直性智慧教育智能体集群。其以新课标为纲领、以核心素养培育为目标,致力于为教育工作者提供精准化、场景化的智能支持,推动教学从“知识传递”向“素养育人”转型。

zingo能做什么?对学生来说,zingo是一个智能学习伙伴,它可以帮助学生个性化学习路径规划、智能答疑解惑、知识点精准推送、学习习惯分析等。此外,zingo还是学生的素养提升助手,提供科学探究引导、批判性思维训练、项目式学习支持等。

对教师来说,zingo是一个得力的教学智能助手,ai辅助备课、智能作业批改与学情分析、课堂实时预警、精准教研支持。同时,帮助教师减轻负担,自动化处理重复性工作,让教师专注于教学核心与育人,为大班授课制下的因材施教提供帮助。

“zingo减少了教师备课的工作量,也提高了课堂的效率,精准而个性化的作业推送还能减轻学生的学习负担。学生在做作业时遇到不会的题目,可以随时‘咨询’zingo,获取解题思路而不是直接获得答案。”会上,潘潇菲分享了使用感受。

对教育管理者来说,zingo还将成为一个校园智慧管理平台,为管理者提供科学决策依据和大数据分析洞察。

据介绍,zingo的诞生,整合了源自闵行区近五年真实教学场景、总量超数十亿级的教育教学数据,涵盖了教学各个核心环节,从知识技能、学习方式、思维品质、学习习惯等多维度反映学生学情及特征,具有针对闵行区教育本土化、适配性、多模态交互能力,具备数据安全与隐私保护机制、持续进化能力等亮点。

zingo发布后,将在闵行区部分学校、学段率先开展试点应用,并逐步推广覆盖全区。同时,在实践应用中,zingo也会根据用户反馈和应用数据不断迭代升级,拓展功能边界。

闵行区教育学院教研中心主任孙静贤谈道:“zingo不是替代教师,而能够放大教师的力量——让数据成为学情洞察的‘第三只眼’,让智能技术成为学生学习的‘脚手架’,让教研成为学校教学质量提升的‘动力源’。”

打通大规模因材施教“最后一公里”

王浩在讲话中肯定了闵行作为教育部“全国智慧教育示范区”首批创建区,在教育数字化转型方面与智慧教育方面的积极探索,尤其是区域始终将党建引领贯穿于教育数字化转型全过程。他表示,希望闵行始终坚持科技向善的价值底色,始终坚持育人为本的核心追求,始终坚持开放、共享的理念,继续以敢闯“无人区”的勇气,积极探索更多可复制、可推广的经验,为上海智慧教育创新发展做出更多积极的贡献。

黎加厚在专家点评中高度肯定了闵行区以人工智能赋能大规模因材施教的积极探索,并勉励教育者从知识点传授为重点的教学方式,转向能够提升学生批判性思维与创新能力的教学方法。

徐明怡表示,zingo的发布有助于打通大规模因材施教的最后堵点,精准识别教育教学问题,以人机生成互动方式,智能链接区域十亿级的精标资源,为不同层次、不同发展潜能的学生匹配教学策略与学习资源,从根本上缓解规模化教学与学生个性化需求之间的结构性矛盾,为实现区域教育优质均衡提供切实可行的智能支撑路径。

据介绍,从2001年的教育城域网建设,到“电子书包”项目的探索,从全国智慧教育示范区创建,到智能体集群zingo的发布,闵行教育用二十余载不断破解“数据驱动大规模因材施教”的时代难题,信息化已成为闵行教育的一张亮眼名片。

未来,闵行将在尊重数据隐私、警惕伦理风险的基础上,促进智能技术与教育教学向善融合发展,着眼整体科学谋划,从政策、技术和应用等多场景开展系统实践与研究,优化人机协同应用,推动实施人工智能教育、提升师生人工智能素养,以人工智能优化教育治理等重点任务,形成智能技术支持的因材施教新模式与新样态。

文字:袁曼舒

图片由闵行区教育局提供

编辑:芮德贵

校对:曹铒

责任编辑:吴华

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上观号作者:第一教育

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