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2025年6月19日上午，上海市基础教育人工智能赋能教学数字化转型工作推进会在上海科技大学附属学校举行。上海市教育委员会副主任杨振峰，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）院长王洋等出席会议。中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会相关处室和直属单位相关负责同志，各区教育局分管副局长，各区教育学院院长、分管副院长以及各区中小学校长代表参加了会议。会议采用“1+6”线上线下相结合的方式，当天下午，小学、初中、高中、学前、特教、中职六个学段同步进行分学段成果展示。
自2021年起，上海市教育委员会启动中小学教学数字化转型工作，建成了中小学数字教学系统以及备课助手、教学助手、作业辅导助手（简称“三个助手”），涵盖中小学所有学科段，以及人工智能基础课程、综合实践活动和部分校本课程；建设并迭代完善了超过3000课时近60000个数字教学资源，建成市级、区级、校级、个人四级资源体系；形成了以丰富多样的资源支持学生的自主学习、以虚实交融的实践深化学生的探究体验、以灵活在线社群组建拓展师生互动时空、以数据驱动教学策略的精准化实施、以人机深度耦合增进教学个性化特征、以智能技术深度应用赋能学生创意转化等丰富的应用场景样态；将数字化转型要求融入日常教研、各类评选、展示交流、专题培训等工作中，建构起了应用推进指导与教研支持体系；促进教学方式变革、课堂样态创新与学生学习能力发展。2024年起，上海率先开设人工智能地方课程，制定《上海市中小学人工智能教学实施要求》，发布《上海市中小学人工智能课程指南（试行）》，探索建立了小初高一体化的人工智能课程体系。
国家义务教育信息科技课程标准编写组组长、北京航空航天大学熊璋教授对上海的探索给予了高度肯定，认为上海主动落实国家战略，深化推进全学段的教学数智化实施，起步早、力度大、推进实、融合深、成效佳。在资源建设、教研机制、师资培养、教学样态等方面形成了借鉴价值强的系列成果，为打造具有中国特色的教育生态贡献了“上海智慧”。
会议现场
会上，上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）发布了《上海市中小学教学数智化实施指南》，聚焦备课、教学、教研、管理等实践场景，提出了价值导向、推进方式与实施策略建议。会上还举行了上海中小学人工智能教育创新中心的签约仪式，浦东新区和黄浦区交流了中小学人工智能课程体系建设与实施的区域经验，中小学教师代表分享了人工智能应用的学科案例。
会议要求，要加快推进数字教学系统智能升级，研制各学科教学指导意见，开展数据循证支持的深度教研和教学改进，完善高质量资源供给生态，持续优化数智环境建设，加强中小学人工智能课程建设与实施，推动人工智能和教育教学深度融合，着力构筑智能时代上海基础教育发展新优势。
编辑：季昕
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上观号作者：上海教育
