信阳航空职业学院是经河南省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高等院校。工业机器人技术专业开设以来，学校不断推动内涵式建设与创新发展，通过系统构建科学完善的人才培养体系、深入推进模块化课程改革、强化高层次“双师型”师资队伍建设以及创新产教融合协同育人机制等有效举措，取得了具有一定示范价值的阶段性成果与实践经验。
工程研究中心授牌
构建“虚实结合、对接岗位”的专业化课程体系。以“紧贴产业、对接岗位、强化实践”为导向，重构“基础共享联通+专业模块匹配”课程体系，形成以“工业机器人离线编程与仿真”“工业机器人在线编程与调试”等省级、校级精品课程为核心的特色课程群。通过校企联合开发《工业机器人应用案例集》等新形态教材，将企业典型任务转化为教学项目，实现教学内容与岗位需求无缝衔接。经过建设，2023年“工业机器人离线编程与仿真”获评河南省职业教育一流核心课程、工业机器人专业新形态教材开发与应用获河南省教育信息化优秀成果一等奖，2024年“两主线三层次四融合”培养模式研究获校级教学成果特等奖，为同类院校课程改革提供了样本。
副校长张文信(中)与来访者交流学科专业建设情况
打造“工学结合、校企协同”的复合型人才培养新模式。工业机器人技术专业以服务智能制造产业升级为导向，创新探索实践“工学结合、校企协同”人才培养模式。该专业与珠海锐翔智能科技、北京软体机器人科技等20余家知名企业建立“订单式”培养机制，定制化输出符合企业需求的工业机器人操作、运维及系统集成人才。通过推行“1+X”证书制度，将职业资格认证融入课程体系，实现“岗课赛证”融通。近三年，学生获“工业机器人系统操作员”等职业资格证书比例达95%，就业对口率超90%。
工业机器人学生实训室实操
教师参加专业研修培训
锻造“双师引领、专兼互补”的高水平教学团队。坚持“内培外引、专兼结合”策略，打造了一支结构合理、素质卓越的“双师型”师资队伍。通过选派教师赴珠海锐翔、苏州汇川技术等企业进行为期45天的跟岗实践，累计完成企业实践698天，60%的专任教师拥有“工程师+讲师”双职称，形成“上得了讲台、下得了车间”的教师群体能力品牌。近三年，教师团队在核心期刊发表论文10篇，获国家专利5项，主持省级教科研项目4项；2位教师凭借在技能大赛中的出色表现，荣获“河南省技术能手”称号。
学院举办职教周“工匠杯”机器人大赛
深化“以赛促学、赛教互哺”的实践育人机制。该专业将技能竞赛作为提升学生实践创新能力的重要抓手，通过推行“岗课赛证”四融通培养路径，将职业技能标准、竞赛项目与课程内容深度对接。近三年，学生在“高教社杯”数学建模竞赛中获国家级二等奖3项，在其他各级技能大赛中斩获奖项30余项。同时，学校将竞赛成果反哺教学改革，推动专业课程内容动态更新，形成“以赛强技、以技促产”的良性循环。
专业建设展示交流活动
经过五年的建设与发展，信阳航空职业学院工业机器人技术专业通过人才培养模式创新、课程体系重构、师资团队优化、课赛深度融合及成果转化应用，构建了产教协同育人的完整生态链。
