概要
丝路智谷研究院院长梁海明在《文汇报》撰文表示，在人工智能迅速发展的背景下，人文学科的价值不仅未被削弱，反而愈发凸显其不可替代性。他强调，语言与文化是AI技术发展的重要支撑，缺乏人文基础的技术难以真正贴近人类需求。香港应重视人文学科与科技的融合，培养兼具人文素养与科技能力的跨界人才，以提升在全球竞争中的软实力与话语权。
香港中学文凭试（DSE）已于16号放榜，成千上万的学生和家长正面对人生的重要选择：应该选择哪一科作为未来的专业方向？这不仅是个人的规划，更是对香港社会未来需求的回应。近年来，随着人工智能（AI）技术的飞速发展，社会上对文科学科的价值出现了一些质疑声音。一些家长和学生认为，除了医科、法律和金融等学科之外，理工科才是未来的主流，而人文学科、社会科学则日渐失去其重要性。然而，这种看法过于短视，忽略了AI时代对人文学科的独特需求。事实上，人文学科在科技迅速发展的背景下非但没有被边缘化，反而愈加显现出其无可替代的价值。
AI技术的发展与人文学科的关系密不可分。现今，全球领先的人工智能技术机构，如OpenAI、Google和Meta，其技术基础之一是大型语言模型（Large Language Models, LLMs）。这些模型的训练主要依赖于海量的语言数据，而英语作为国际通用语言，成为训练资料的核心内容，从而在全球AI领域占据了主导地位。
为技术奠定底层逻辑
然而，这也导致其他语言的应用空间相对受到压缩。繁体中文作为世界上使用人数相对较少的语言之一，因数据资源的匮乏，未能在这些模型中充分发挥其作用。这不仅令技术的发展受限，也使得中文相关的文化传承和价值体现受到一定程度的忽视。市民必须知道，语言与文化的保存并非仅依赖技术工具，还需要深厚的人文基础和专业知识的支持。若然离开语言学家、文化研究者以及社会科学专才的努力，不仅不能完善技术基础，更难让中文语言的应用在全球舞台上拥有更多话语权。
香港作为一个以多元文化著称的国际化城市，其语言环境的多样性更是得天独厚。在AI时代，这种多样性不仅是香港的文化资产，更可以成为技术创新的重要优势。然而，要将这种优势转化为实际成效，香港需要更多具备人文素养和语言能力的人才。这些人才的作用，不止于补足本地技术发展的短板，更在于将香港的文化和故事推向世界舞台。语言学者可以协助优化繁体中文的AI模型，历史学者则能通过技术手段挖掘并整理本地历史资料，而哲学家亦可为AI技术的伦理问题提供有力指引。这些领域的专才，将是香港在全球化竞争中不可或缺的一部分。
与此同时，人文学科的价值并不局限于其实用层面。它为社会提供了批判性思维、文化敏感性以及价值判断等核心能力，这些是科技无法取代的。当前的AI技术无论在自然语言处理还是数据分析方面，都追求高效率，但在文化背景的理解和对人类情感的共鸣上仍有很大不足。AI的发展需要更多熟悉文化、语言和伦理的人才来进行调整与完善，才能真正贴近人类需求。这正是为何越来越多的大学和研究机构开始推动跨学科合作，尝试将人文学科与科技学科结合，并以此找到新突破口。
在教育层面，香港正在经历一个重要的转型期。近年来，由于社会对AI和科技的热情，越来越多的学生和家长将目光集中在工程学、数据科学等理工科目上，忽视了文科的长远价值。但从长线来看，人文学科的价值并未被削弱，反而日渐受到重视。这些学科不仅帮助学生认识世界的多样性，还能让他们在多元文化的环境中找到自己的定位。尤其是在AI时代，语言学、人文学科和社会科学的学生，将成为连接技术与人类需求的桥梁，扮演举足轻重的角色。
以长远眼光看学科功能
当然，社会上仍存在一些片面的看法，例如“未来不需要学外语”或“人文社科没有前途”等言论，这些观点不仅缺乏事实根据，还低估了文科学科在全球化和科技时代的重要性。AI的发展离不开语言和文化的支撑，即使是编写AI算法的工程师，也需要了解语言模型的运作逻辑，并且能熟练处理语言数据。这些能力的培养，离不开人文学科的基础教育。因此，家长和学生在选科时，应避免短视，应该将目光投向社会的长远需求，为未来的发展铺路。
事实上，香港特区政府若要在AI时代加强竞争力，需要培养出更多兼具人文与科技素养的跨界人才。大学在课程设计上，也应该推动文理结合，提供更多元化的学习选择。例如，中文系的学生可以学习基础编程，而工程系的学生则可以接受语言学和伦理学方面的训练。这样的跨学科教育，既能提升学生的就业竞争力，也能让他们在未来的技术社会中发挥更大作用。
选科，既是每位DSE考生人生中重要的抉择，也是对香港整体发展的一次回应。在科技与文化加速融合的时代，我们比以往任何时候都更需要人文学科的支持。这些学科不仅为AI注入人性与文化的智慧，更是香港构建科技与文化并重社会的重要基石。
梁海明教授 | 丝路智谷研究院院长
文章来源：文汇报
责任编辑：鲁文玲
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原标题：《梁海明：人文学科在AI时代的不可或缺性》
