“快看，机器人跳舞了，真好看！”“现在的科技太先进了，这边程序设定，那边十多台机器人就同时表演。”……1月21日，在四川省巴中市南江县教科局五楼会议室，来自全县20所人工智能与机器人项目学校和相关学校分管副校长、人工智能与机器人教育骨干教师在看到机器人舞蹈表演后纷纷感叹到。

原标题：谋划西部县域人工智能教育的未来

寒假期间，全国政协委员、西安交通大学公共管理与政策学院教授杜海峰完成了为今年全国两会准备的提案初稿。其中，一份关于提升西部县域教师人工智能素养的提案，他仍在反复打磨。

随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到人们生活的方方面面。在中小学教育领域，人工智能不仅为学生提供丰富的学习资源，还推动了教育内容与教学方法的不断革新。日前，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，进一步明确了中小学加强人工智能教育的总体要求和实施路径。为此，本报推出特别策划，探讨如何构建完善的中小学人工智能教育体系，展现各地中小学校在人工智能教育方面的积极探索，并关注新技术给青少年成长所带来的挑战与机遇。

转自：九派新闻

【全国人大代表李静：#建议加强中小学人工智能教育#】3月1日，据汉水襄阳客户端消息：2024年，在全国人大代表、襄阳四中党委书记李静的推动倡导下，襄阳四中创办了“襄阳四中智慧云校”（简称智慧云校）。端校（如县域高中）加入智慧云校后，可以全方位获取襄阳四中课堂授课、教学安排、教研成果等方面的云端优质资源。地理位置不同的学校，加入智慧云校后，可以和襄阳四中一起在线同教师、同教辅、同教研、同上课、同作业、同测评。截至目前，智慧云校已助力帮扶19所学校41个班级2000余名学子，涵盖襄阳、十堰、宜昌、武汉等地。 今年，她计划在第十四届全国人民代表大会第三次会议上提交《关于加强学校智慧校园建设、提升师生信息素养，通过“云校三师课堂”助力县域高中质量提升》的建议。此前，李静多次调研，发现智慧云校帮扶成效显著。“智慧云校让我重燃希望。”宜城三中云班学生刘仕琪称，“我的政治从20多分提升到70多分，总分跃居年级第四。”枣阳一中高二云班总分过“985线”人数从无到有，增至7人，过“211线”人数从17人增至43人。为深化智慧云校发展，李静在建议中提出：加强薄弱学校信息化建设投入，提供政策支持和资金支持；加强中小学人工智能教育，提升师生素养等具体措施。#九派新闻看两会#@九派新闻