来源：【中国教师报】

培养学生的自主发现能力是依据新课标精神，在教学各环节培养学生主动发现问题、解决问题的能力。学生在一个相对独立的学习过程中要经历五个步骤，分别是：自学、整合、探究、总结、拓展。

人物名片

荆冰，水利水电工程施工高级工程师，现任河北北塑管业有限公司技术员。一直以来，他主要从事塑料管道科研工作，共取得12项实用新型专利授权、2项发明专利授权、4项河北省科学技术成果，被河北省科学技术厅授予科技型中小企业创新英才。2025年被授予全国劳动模范称号。

​

阅读此文前，麻烦您点击一下“关注”，既方便您进行讨论与分享，又给您带来不一样的参与感，感谢您的支持。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者黄培、唐天琪 通讯员李琪、肖梦琼、易明、吴仁喜）在全球高等教育向数字化、智能化加速跃迁的时代浪潮中，中国地质大学（武汉）以“教育为基、数智为翼”，秉持“创新、融合、协同”的核心理念，构建全方位、多层次的数智化教学体系，开启教育数字化转型新篇章。