原标题：谋划西部县域人工智能教育的未来

寒假期间，全国政协委员、西安交通大学公共管理与政策学院教授杜海峰完成了为今年全国两会准备的提案初稿。其中，一份关于提升西部县域教师人工智能素养的提案，他仍在反复打磨。

随着科技的飞速发展，人工智能已逐渐渗透到人们生活的方方面面。在中小学教育领域，人工智能不仅为学生提供丰富的学习资源，还推动了教育内容与教学方法的不断革新。日前，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，进一步明确了中小学加强人工智能教育的总体要求和实施路径。为此，本报推出特别策划，探讨如何构建完善的中小学人工智能教育体系，展现各地中小学校在人工智能教育方面的积极探索，并关注新技术给青少年成长所带来的挑战与机遇。

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建设教育强国，龙头是高等教育。近年来，上海积极推进人工智能对高等教育赋能重塑，涌现诸多特色亮点。“上海教育”政务新媒体推出“人工智能赋能高等教育”专栏，聚焦各高校深入推进人工智能赋能教育教学改革，推出人工智能通识课、通识教材、人工智能+专业教育的应用场景典型案例等生动实践，展现上海高校为加快教育高质量发展、建成教育强国提供有力支撑的担当作为。今天，小育带你走进华东师范大学，探索学校的创新实践。

2月13日，为提升教师数字素养，矿区第一小学联合网信办开展了主题为“人工智能助力高质量教学设计与实施”的专题讲座。此次讲座特别邀请到邯郸市邯山区教师进修学校的丁玉海主任作为主讲嘉宾。第一小学全体教职工、部分家长代表以及兄弟学校领导共同参加了此次活动。

为深化教育数字化转型

推动人工智能与基础教育深度融合

2017年7月15日，张路在温州市教师教育院举办的创客教育孵化研修活动中，贡献了他的首次人工智能讲座。根据温州市教师教育院官方网站记载：这次讲座“着重对人工智能、机器学习与神经网络等概念、技术实现原理及它们之间的逻辑关系进行了专题讲解，清除了大家对人工智能的神秘感，为我市在中小学推广人工智能教育作了先期铺垫，培训取得很好的效果。”之所以清楚地记得这个日期，是因为在三天后，即2017年7月18日，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》（国发〔2017〕35号）文件，明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。